407 – Translations

Chapitre commencé avant la fermeture du collège. Le travail restant est à faire du lundi 16 mars au vendredi 20 mars.

Ce qui a été vu jusqu’au 13 mars 2020

Activité 1 : Comprendre l’effet d’une translation sur une figure.

Cette vidéo correspond à l’activité 1. La fin de la vidéo présente la correction de l’activité.

Leçon
La définition et la remarque en haut de la page 3.

Exercices
Sur papier : exercices 1 et 2 page 5.

Construire l’image d’un point par une translation

Le protocole de construction se trouve page 3.

Cette vidéo correspond au tracé du cours à gauche en dessous du protocole de construction.

Il faut s’entraîner à faire ce tracé en variant la position des points A, M et N.

Construire l’image d’une figure par une translation

La méthode se trouve en bas de la page 3, avec une remarque qui précise ce qu’il faut faire dans plusieurs cas usuels.

Cette vidéo correspond au tracé du cours à droite au dessus de la méthode.

Jour 1 (lundi 16 mars)

Réviser les méthodes de tracé en relisant la leçon ou en regardant les vidéos déjà vues en classe.
Il faut s’entraîner à faire le tracé de la vidéo précédente en changeant les positions des points M et N.

Exercices
Sur Labomep : les deux exercices de la séquence intitulée « 407 – Translations » (2 constructions à faire au total).
Sur papier : finir l’exercice 2 page 5 + exercice 4 page 5 a. (on garde le b. pour la prochaine séance).
Les élèves ayant déjà fini ces exercices en classe peuvent s’entrainer avec l’application Transformations (voir en fin de page) ou faire l’exercice 3.

Pour poser des questions ou demander un rendez-vous téléphonique, il faut m’envoyer un mail à l’adresse suivante : olivier.jeunet à ac-grenoble.fr .


Jour 2 (mercredi 18 mars)

Réviser les méthodes de tracé en relisant la leçon ou en regardant les vidéos déjà vues en classe.

Exercices
Sur papier : exercice 4 page 5 b. + activité 4 page 2
Les élèves ayant déjà fini ces exercices peuvent s’entrainer avec l’application Transformations (voir en fin de page) ou faire l’exercice 3.

Cette vidéo correspond à l’activité 4. La fin de la vidéo présente la correction de l’activité 4.

Pour poser des questions ou demander un rendez-vous téléphonique, il faut m’envoyer un mail à l’adresse suivante : olivier.jeunet à ac-grenoble.fr .


Jour 3 (vendredi 20 mars)

Un peu de révisions : les symétries

Cette dernière partie est facultative.
Les élèves qui n’ont pas fini le travail de lundi ou mercredi doivent plutôt faire ce travail qui correspond au programme de 4e.
Les élèves qui ont déjà fait tout ce qui précède peuvent travailler cette partie pour se remettre en mémoire les transformations étudiés en 6e et en 5e. Ceux qui préfèrent peuvent aussi utiliser l’application Transformations présentée en fin d’article.

Il n’y a pas de leçon correspondant à ces révisions dans le cours distribué en classe. Tout se fera avec les vidéos ci-dessous, mais il faut quand même lire la légende de chaque vidéo.

Symétrie axiale (sur papier quadrillé)

Cette vidéo rappelle comment construire sur papier quadrillé le symétrique d’une figure par rapport à un axe suivant une ligne du quadrillage.
Cette vidéo rappelle comment construire sur papier quadrillé le symétrique d’une figure par rapport à un axe oblique, c’est à dire ne suivant pas une ligne du quadrillage.

Exercice
Sur Labomep : l’exercice 1 de la séquence intitulée 407 – Révisions.

Symétrie centrale (sur papier quadrillé)

Cette vidéo rappelle comment construire sur papier quadrillé le symétrique d’une figure par rapport à un point.

Exercices
Sur Labomep : l’ exercice 2 de la séquence intitulée 407 – Révisions.
Dans la première partie de l’exercice 2, il est obligatoire de placer les points avant de tracer la figure. Pour cela il suffit de prendre avec la souris les points alignés en dessous du dessin et de la déposer à leur place sur le dessin. Pour les deux autres parties, il n’est pas obligatoire d’utiliser les points.

Pour poser des questions ou demander un rendez-vous téléphonique, il faut m’envoyer un mail à l’adresse suivante : olivier.jeunet à ac-grenoble.fr .


Un outil en plus…

Transformations est une application multiplateformes (Android, IOS, Windows) éditée par l’académie de Dijon. C’est un exerciseur portant sur les transformations planes étudiées au collège : symétrie axiale, symétrie centrale, translation, rotation, homothétie. Le but est de construire l’image d’un point ou d’une figure par une transformation, ou d’identifier le motif image d’un motif de référence dans un pavage. Elle est disponible ICI :